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【温州日报】鹿城职业技术学校:成人 成匠 成才 成器

摘自《温州日报》2016年5月27日12-13

鹿城职业技术学校:成人 成匠 成才 成器

温州日报记者 林慎

    在鹿城职业技术学校漫步,能强烈感受到鹿职区别于其他学校的鲜明校园文化,大到教学楼的命名、匠心亭的布置、杭州武林门火烧温州鞋浮雕,小至一草一木一石的设计都能深刻感受到学校四成教育(成人、成匠、成才、成器)全面育人理念。

成人

纪律严明

化人细无声

    走进鹿城职校,首先映入眼帘的是穿着鞋子的大写造型,寓意学校对学生成人教育的重视。从杭州武林门火烧温州鞋浮雕到从楠溪江运来类似鞋的石头摆放,学校希望将诚信”“踏实行千里等做人的理念渗透到学生的日常教育中。

    作为中职学校,根据学生特点和学校办学特色,提出我行德育理念,突显感恩、勤劳、合作、创新四大主题教育,培育有素养的职业人。在强化专业学习和职业岗位培训的基础上,学校着重学生学风建设、文化基础知识的教授和职业道德培养等。每天早读,《弟子规》诵读是学校一道亮丽的风景线。与此同时,学校组织学生参加志愿者服务,隆重举行成人节等形式多样的活动潜移默化帮助学生树立正确的三观。

成匠

推进全面课改

铸造精工人才

    在学校提倡的四成教育的理念中,成匠是工匠精神的指代。鹿职为了在学生中树立工匠精神的理念,除了建设匠心亭”“天工廊等将匠心融入校园文化外,更是在去年9月,全面推行课程改革,突出了工匠精神(精工意识)在课程改革中的融汇和体现。

    目前,学校的实训课程全面落实做中学,学中做等指导理念,在课堂上强调学生的动手实践。同时,为了满足学生在不同专业方向和兴趣爱好上的发展,给学生提供了120多门不同类型的选修课程,学校还建立了大课堂观念,将专业技能延伸到课外的社团。学校有手工鞋制作社团、手稿社团、创意鞋社团、皮雕社团等40多个社团。在古鲁丁皮艺工作室,记者遇到了高三学生金晓峰,内向羞涩的他正娴熟地手工绘制钱夹。让人惊叹的是,从选皮到裁剪再到绘图、雕刻、敲击,全部由他一手包办。他指着色彩鲜艳图形精致的钱夹说:这是为一位女顾客私人定制的,售价在三四千元。

成才

就业供不应求

升学留学都有门

    校长王松是一位对职业教育有独立思考的教育者,他认为中职学生的成才应是在专业特长的基础上进行全面发展。为此,鹿城职校近年来在专业上下苦功夫,依托地利和行业基础,逐渐形成和完善了鞋类产业的专业链。为了让学生成才,学校与市场实行了无缝对接,与奥康、屈臣氏等许多知名企业开展校企合作办学,与康奈集团试点现代学徒制,拜康奈大学的导师团骨干为师傅。

这几年,由于学生思想品德好、专业技能强,许多用人单位将鹿职作为固定招工点,毕业生就业供不应求。

    鹿职学生除了每年参加高职类高考成绩优秀外,学校还与温州大学、温州职业技术学院等院校开展中高职衔接办学。

    更让人振奋的是,鹿职积极探索职业教育的国际化进程。今年4月,学校在温州市中职学校中率先开启中加合作办学模式。学生修完学时,凭加方文凭获加方三年工作签证。同时,获得移民后,学生可将学分申请转入相关大学继续修读。

成器

打造平台

培养创业创新之星

    王松认为,成器是希望学生成为大器之才,或者是创业创新之星。为此,今年3月,学校成立了一足间创客空间。创客空间依托学校鞋类特色专业,引进企业参与社团建设,开设了手工皮艺、手绘、创意鞋、电商等工作室,让学生在学校里就能真刀真枪上阵操练。如皮雕工作社团通过网络接单,为顾客订制皮雕作品。手稿社团为企业创作鞋样手稿。学生在专业社团的学习中往往目标更明确,更具创新创业意识,成长更快速。近几年来,学校的创新创业工作卓有成效:4个专业社团被评为温州市中职创新创业社团,8位同学被评为温州市创新创业之星,社团学员共获得57项与专业相关的技术革新专利和研发设计专利。

为了让学生更快成器,学校还在学校里引入了佰旺贸易公司,探索混合所有制办学。佰旺贸易公司是家专做欧美鞋类贸易的企业。学生进入公司工作后,各有分工,并配备指导老师。2015年,学生在指导老师的指导下研发124款鞋品,并有42款投入量产销往欧美国家。

学校浓郁的创业创新氛围,涌现出了一批创业创新之星:孙奥冉,高三实习成为康奈企业总经理助理;叶程怡,高三实习期成为精品店店长;陈忠建,毕业三年后成为泰马集团电商总监……这些优秀学子的成器亦为鹿职的四成教育全面育人架构提供了宝贵的经验。

名校介绍:

    温州鹿城职业技术学校(原温州十八中,又名温州鞋革职业中专)以崇德、尚技、 博学、精工为校训,以学校有特色才有生命,教师有特技才有权威,学生有特长才有出路为办学理念,树立踏实行千里的学校精神,形成四成(成人、成匠、成才、成器)教育的全面育人目标。在德育方面,提出我行德育理念,突显感恩、勤劳、合作、创新四大主题教育,培育有素养的职业人。在专业建设方面,确立了以鞋业为总体的机械化、手工化、数字化、流通化等四化专业方向。学校拥有一支学历层次高、教学能力强、专业技术精、能适应行业发展需要、参与企业技改以及满足学生个性发展需要的师资队伍。学校立足温州,依托行业,校企合作,产教融合,强化学生文化基础知识、专业技能、动手实践和职业道德的培养。学校与加拿大、韩国等国家开展职业教育国际合作办学;与多所高职院校开展中高职衔接办学;与康奈、奥康等多家知名企业开展校企合作办学,为企业、行业、国内外职业院校输送高素质技能型应用人才。

学校主要荣誉:

全国特色学校

全国百强特色学校

国家级中职鞋类实训基地

全国中职学校优秀校园网站

省三级重点职业学校

省皮革行业最具社会责任感单位

省皮革行业最具创新力单位

省中职鞋革综合实训基地

省中职鞋类产学研联合体

省中职学生创业教育基地

省中职鞋类开放实训中心

省中职鞋类示范专业学校

省中职鞋类特色专业学校            

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