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省皮革行业营销先进个人、鹿城区名师:徐俐娜

中职教育,一场最幸福的遇见

本人是温州鹿城职业技术学校的专业教师,从1998年进入教师队伍以来,我一直坚守在教育一线,从教20年,班主任班龄15年。所带班级获市先进班集体称号,所带多名学生如彭心茹、祝苗苗等获温州市优秀共青团员和温州市优秀学生称号。二十年的坚守,缘于对教育的爱,对学生的情,也缘于在教育路上一路享受的幸福,一点一滴都弥足珍贵。在领导的关怀,本人不断的努力和同行的帮助下,获得温州市教坛中坚、鹿城区名师、鹿城区师德楷模、温州市优秀班主任等荣誉称号。

一、做有股子“钻”劲的专业教师

随着温州市产业结构的转型升级,学校也转型成为一所集鞋革设计、生产和流通为一体的专门化学校,我有幸加入到了教师专业转型的队伍中,课余时间努力学习营销专业知识,并真切地感受着专业转型带来的酸甜苦辣。市场营销专业实践性强,工作经验非常重要,为了达到课堂训练与企业实务的无缝对接,我利用学校安排的实训课程和寒暑假时间下企业锻炼,在工作中熟悉专卖店的工作流程,了解企业运作模式和品牌文化,学习专柜陈列,销售技巧,售后服务等专业知识,并将所学的市场营销知识运用到销售教学工作中来。通过一系列的学习、实践和考核,本人获得职业指导师、助理营销师、职业经理人等资格证书,成为了我校营销专业的学科带头人。还多次在省、市、区级的各类比赛中获奖,并获省创新营销人物奖。

勤奋,一直是我对待工作和学习的座右铭。在做好日常教学工作的同时,为提升自身内涵和学科素养,我积极参加校内外各项比赛和教育教学活动。2016年,对我来说极其不寻常,我怀了二胎,那年鹿城区正开展区名师的评比,校领导无比的信任,推荐我去参加,这沉甸甸的信任,火力全开的支持,给了我巨大的动力。那段时间的我,除了正常的教学工作外,课余时间都在准备教学资料应对比赛。怀孕初期难免会有一些反应,我尽量去克服,调整好状态,迎接比赛。最后,我凭着之前炼就的扎实功底、综合素质以及教学思考力,成功评上了鹿城区名师。我也常常因此自嘲:能让孩子在肚子里一起参评,这不是最好的胎教吗?评上名师之后,同事好友都劝我:“接下去公开课可以少上了!上得好,别人认为应该,但万一上不好……”在大多数人眼里,似乎评上名师应该成为我内心引力的边界。过了这条界线,应该开始明哲保身,珍惜荣誉了。大家的“好意”我听进去了,但教育的研究与思考永无止境,我怎舍得为了守住一个虚名,而放弃探索教育的那份美丽。凭着对职业教育的那份情怀,接着一路高歌,我挺着九个月的大肚子评上了温州市的教坛中坚,为自己的专业成长迈上新的台阶。

二、有股子“韧”劲的育人者

中职学生学习基础薄弱且学习习惯不佳,在任班主任期间我不仅培养学生们良好的行为习惯,还多次指导他们获得省市区级各类专业技能的奖项,培养出了如彭心茹、祝苗苗等一批市、区级优秀学生。16届赵慧芳同学父亲患上绝症,我不仅帮他申请了贫困补助,而且积极帮助她解决困难。他的父亲癌症恶化,我号召全班同学为她募捐,让家庭度过难关,最后她母亲被我们的真诚所感动,终于同意赵慧芳回到我们班级这个大家庭进行高复,这个孩子最终实现了她的大学梦。

在本人20年的教学经历中,我担任过6届的班主任。班主任工作我认为一定要为孩子们寻找一份能延伸到校外的内心引力!从孩子们的书包里做起。我在班级里设置图书角,并带着孩子们做班级读书会,让阅读成为习惯。我还带着孩子们去市图参观,给他们集体办借阅证,鼓励孩子们自己去借书。一段时间过去,改变悄悄地发生了。学生们会自发组织起来,去图书馆借书。一学期下来,孩子们到图书馆数和借阅数都是了不起的一个数字!经常会有家长电话我:“我这孩子一年就像换了一个人。原来早餐不吃,坐公交车的钱省下来,一放学就钻进网吧,现在就爱看书,变得很勤快,每天都满心欢喜地去学校。在和同学们交往的过程中,我始终怀着一颗关爱的心始终以期待的目光关注着他们的一切,十年班主任生涯中诸如此类事例数不胜数。

著名的教育改革家魏书生先生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。在班主任工作中我积极遵循以下几点:

1、关注传统文化,班级管理中推行《弟子规》教学。和普通中学学生不同,职业中学的学生在学习能力方面相对比较薄弱。我认为传统道德文化经典《弟子规》的学习有助于全面提升学生的学习能力。育人为本德育为先,学会做人才会做好学问。从担任班主任至今,我一直遵循让学生学习中国传统文化,而《弟子规》全面阐述了为人处世的态度和求学做事的方法论。每天早读我都和学生一起大声吟诵《弟子规》,《弟子规》的学习成为孩子们提升各科目学习能力的内在动力。在校艺术节上我班的诵读《弟子规》节目成为整台晚会的一大亮点

2、朴实浓厚的学风激励学生们提高同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我班级建设的突出成果。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。课余时间,同学们总会讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。

3、通过实践活动促进学生专业发展。我校一贯重视学生的创新创业教育,每一年都会开展商贸节活动。而这样的活动正是让我们营销专业的学生将平时课堂所学的理论知识上升到实践阶段。我认为教育的本质是面对每一位学生,所以每当有这样的活动开展都会积极动员协助学生组织、策划活动,要求全员参与活动当中去每一次的活动,总能看到学生的进步,学生的进步,也意味着前期的努力在起着潜移默化的作用。

三、有股子“拼”劲的社团指导师

在我们鹿城职业技术学校活跃着这样一支队伍------营销解说达人社。社团成立于2009年9月,一直秉承以人为本的教学理念,为同学们提供了一个锻炼自我、展示营销才华的舞台。我就是社团的指导师,中学高级教师,省市场营销先进个人,省创新营销人物,中国鞋都魅力女神。 

社团成立至今,接待了上百次来访嘉宾和学生学工活动。来访嘉宾有中国皮革行业协会、威海中职教育考察团、浙江省“现代学徒制”督察组等领导团队;有温州市瓯海职专、福建第二轻工业学校、温州市特殊学校等教师团队;还有温州市实验中学、黄龙二小、温州广场路小学等学生团队。社团本着“锻炼语言表达能力,提高演讲解说技巧”的宗旨,每周都会开展丰富多彩的活动:有理论性的知识讲座,有实训场地的模拟演练和现场点评,强化解说技巧;有定期开展礼仪培训,提升社员综合素养;还不定期开展素质拓展活动,培养团队意识,增强集体凝聚力。2014年4月,营销解说社团荣获温州市第三届中等职业学校“创新创业星级社团”称号。

学生经过社团的锻炼,长了,更加成熟了;通过解说技巧培训,待人接物自信、稳重了;通过商务礼仪的训练,讲解时抑扬顿挫、神采飞扬了。营销解说社团为我校营销专业的学生提供了一个很好的实践操练的平台,学生步入企业工作时后,就能把课堂上所学的知识与实习过程中所积累的实践经验很好地进行发挥,得到用人单位的一致好评。10营销班周晓飞现任康奈温迪路店领班;09营销班董伊娜现任康奈样品开发部管理员;13专卖品经营班何俊杰,现任龙湾万达英特店店长。

四、有股子“闯”劲的改革者

本人认为职校的专业教师一定要与行业积极接轨,了解行业、接轨行业,才能以产业带动专业,明确企业对人才的需求,确定人才培养目标,提升学生的市场适应能力。本人积极参加首届“中国鞋都魅力女神”的评比,凭借内外兼修的实力进入前三强。积极加入到学校现代学徒制的教学改革中,现代学徒制模式的实行,推进学校校园文化“工匠精神”的内涵建设和“四段递进式”工学结合模式深化发展,推动我校教育教学模式的创新,并促进学生跨跃式成长。本人鼓励学生结合企业实际,在课堂上强化理论与实践的结合,引导学生发现实际问题,并进行深入探讨和分析。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在领导的信任、同事的支持、个人的努力下,2007年本人被评为市优秀班主任,2009年被评为市第二届学科骨干教师,2009年所任班级获区先进班集体, 2012年获省皮革行业市场营销先进个人。2013年被评为区师德楷模。2014年被评为区教坛中坚。2015年获省皮革行业创新营销人物奖。2016年所带班级获市先进班集体称号。2017年被评为区名师,同年被评为温州市教坛中坚。教学无止境,研究无止境,教育教学工作需要有耐心和有恒心的教师去钻研、去奋斗愿意成为职教之路上的铺路石,为职教事业贡献自己的微薄之力

 

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